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所属单位：信息化处（信息化技术中心）

发表刊物：工业和信息化教育

关键字：新工科;计算思维;非计算机专业;教学;

摘要：“新工科”建设中,如何面向非计算机专业开展计算思维教学是计算机科学与技术专业教育的重要问题。本文针对“新工科”交叉融合的特征,在分析非计算机专业计算思维教学现状的基础上,探讨了课程定位、教学方式、师资培养等问题。

是否译文：否

发表时间：2018-09-25

合写作者：徐锋,朱玉莲

通讯作者：刘佳