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所属单位：南京航空航天大学信息化处

发表刊物：工业和信息化教育

刊物所在地：北京市

项目来源：南京航空航天大学青年科技创新基金（理工类） （NS2014097）

关键字：演示实验；教学单元；本科新生；建设思路；参数化CAD建模

摘要：面向本科新生的演示实验课程群由若干相对独立的教学单元组成,旨在帮助新生熟悉学科专业,开阔科技视野,激发学习兴趣,实现自我定位。本文在分析这类新型演示实验教学特点的基础上,提出了教学单元的具体建设思路,结合"参数化CAD建模"教学单元的建设工作,探讨了教学单元建设的主要环节和注意事项。

论文类型：期刊论文

论文编号：2095-5065（2016）04-0090-05

文献类型：J

期号：4

页面范围：90-94

ISSN号：2095-5065

是否译文：否

发表时间：2016-04-01