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“新工科”背景下Python语言教学案例设计——以“Python语言程序设计与问题求解”课程为例

发布时间:2020-01-13  点击次数:

所属单位:信息化处(信息化技术中心)

发表刊物:工业和信息化教育

关键字:计算机教学;程序设计;教学案例;任务型教学;

摘要:本文所涉及的教学案例设计,以"新工科"建设理念为指导,组织实施全校的Python语言教学。教学案例的设计,参照Python语言的特点,结合人工智能、大数据技术,为不同专业的学生定制个性化的教学案例。以培养基本的科研素质为出发点,设计作业和考核形式与标准。该教学案例的设计,响应国家政策,打通学校与产业之间的壁垒,使得Python语言课程内容更具有实用价值,培养学生的计算思维和问题求解能力,培养适应产业发展需要的工程人才,为使本科生能够尽早了解科研思路打下基础。该教学案例的设计思路对于其他语言的教学也具有借鉴作用。

是否译文:

合写作者:杨群

通讯作者:刘绍翰

发表时间:2018-09-25

版权所有©2018- 南京航空航天大学·信息化处(信息化技术中心)

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