一、研究方向

指导方向一：高等教育学

质量监测与评估、教师专业发展、高等教育国际化、院校发展研究

指导方向二：课程与教学论

课程开发与实施、教学设计与创新、课程评价与监督、学生学习与发展

指导方向三：教育管理

学校改革与发展、教师专业发展、班级管理与学生发展

指导方向四：图书情报学（信息管理与用户服务）

二、发表学术论文,出版专著情况

[1]杨兰芳,韩涵 国际学历生事务管理满意度结构、特征与对策——基于江苏高校招手培养国际学生的数据调查[J].国际学生教育管理研究,2023,05：118-135

[2]杨兰芳,陈万明,Jhony Choon Yeong Ng,朱雪春.知识资源服务创新与服务成效的关系——基于我国高校图书馆三、456名用户的实证研究[J].情报学报,2016,01:21-35.(A类期刊，CSSCI)

[3]杨兰芳,陈万明,万青.包容创新视野下大型国企班组效能——基于大型国企的问卷调查[J].系统工程,2016:07:60-67（国家自然科学基金委员会管理科学部重要期刊，CSSCI）

[4]杨兰芳,陈万明,朱雪春.研发团队主管支持感对团队效能的影响——团队反思的中介作用[J]华东经济管理,2015,09:125-130（CSSCI）

[5] 杨兰芳,陈万明.中国高等教育政府问责的缺位与补偿——中美教育工作年度报告对比视角高教探索,2014,03:5-10.（CSSCI）

[6] 杨兰芳,陈万明.基于结构方程的高校学生满意度实证研究——以江苏省八所高校本科生为例[J].复旦教育论坛,2012,06:29-35.（CSSCI）

[7] Yang Lanfang, Fang Zhigeng, Shi Hongxin. Study on the damping loss and the damping cost of duopoly strategy output-making damping equilibrium. Proceedings of 2007 IEEE International Conference on Grey Systems and Intelligent Services, GSIS 2007, p 1274-1279, 2007(EI)

[8] 杨兰芳,陈万明,吴庆宪.高等教育服务质量学生满意度现状及影响因子研究——基于江苏省八所高校本科生的调查分析[J].价值工程,2011,34:1-4.(核心)

[9] 杨兰芳,陈万明.我国高等教育大众化的理论与政策研究综述(1999—2006)[J].辽宁教育研究,2007,08:24-27. (核心)

[10] 秦萍,杨兰芳,王锐. 高校图书馆数字化教参管理系统调研[J]. 现代情报,2013,07:142-146.

三、科研成果获奖及专利

1. 以学生为中心的课程评估模式探索与实践，南航教学成果二等奖。

2.“基于产学研合作和信息组织发掘的科技信息服务”项目(主持)，获得2016年华东地区科技情报成果三等奖，江苏省科技情报成果二等奖。

四、承担的科研项目情况

[1]“双一流”建设背景下行业特色高校教师教学创新勇气的培育机制研究（主持，G7JFKT202306）2023工信部高校教师教学发展研究重点项目（在研）

[2]非全日制教育硕士U-G-S联合培养模式研究与实践——以南航为例，2022年南航研究生教育教学改革项目。（在研）

[3]“金课”建设背景下高校教师教学有效性画像及学生评教偏差治理研究(主持，ND2021021），南航基本科研业务费科研人文社科培育项目（结题）

[4]南航大力发展教师教育的可行性研究（主持，ZY2021G008）南航发展战略与研究基金重点项目（结题）

[5]经济新形态下更充分就业和更高质量就业的协同推进机制研究（20BGL203），2020年国家社会科学基金项目（参与）

高校国际学生教育服务质量满意度调查研究(主持)（B-a/2018/01/14），2018年江苏省教育科学“十三五”规划重点课题（结题）

[6] 来华留学研究生教育服务质量满意度调查研究(主持)（JGZZ18_008），2018年江苏省研究生教育教学改革重点课题（结题）

[7] 双一流高校教师教学成效分类评价档案建立研究(主持)，2017年南航本科教学改革项目（结题）

[8]“知识产权助推江苏企业走出去服务模式研究”项目(主持)，2016年江苏省知识产权计划软课题，结题

[9]大学新生入馆教学模式改革研究，2014年南航教改课题（主持），结题。

[10]大学生信息素养课程体系改革研究，2012年南航教改革题（主持），结题。

[11]基于云计算的高校数字教学资源服务模式研究，江苏省JALIS三期建设2011年度数字图书馆前沿理论课题 (JS2011-13)（主持，结题。

[12]高校图书馆空间再造模式与策略研究，2016年国家社科基金一般项目（参与）

五、研究生培养

29名，毕业14名，承担“教育管理案例分析”“高等教育经典原著选读”“教育研究方法”等硕士生课程教学工作。

联系方式：ylfang@nuaa.edu.cn办公地点：御道街29号南航明故宫校区综合行政楼1007

1999.9 - 2002.7

苏州大学   大学本科毕业

2000.9 - 2003.6

南京大学   硕士研究生毕业

2011.9 - 2017.6

南京航空航天大学   博士研究生毕业

2017.4 - 至今

教师发展与教学评估中心/高等教育研究所   副主任/副所长   副研究员

2011.6 - 2017.6

南航图书馆   副馆长   副研究员

2003.6 - 2011.6

南航教务处

1995.8 - 2000.8

大丰市实验小学

1993.8 - 1995.9

大丰新丰镇中学