标题：
美国研究型大学教师创新创业精神的培养——基于美国商务部《创新与创业型大学》的报告分析
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所属单位：
教师发展与教学评估中心/高等教育研究所
发表刊物：
江苏高教
关键字：
大学教师;创业精神;聘用标准;认可;校企交往;
摘要：
美国创新生态系统的构建对研究型大学的教师角色提出了新的要求,美国研究型大学通过构建教师角色的新场域,重新诠释教师角色来培养教师的创新创业精神;通过改变教师的聘用标准,奖励教师的创新和创业来营造大学教师创新创业文化;通过对教师的培训和加强教师与企业家的交往合作,以及为创新创业提供项目资助等来搭建教师创新创业的路径。
是否译文：
否
发表时间：
2019-03-05
合写作者：
程永波
通讯作者：
李雪飞
发表时间：
2019-03-05
学位：教育学博士学位
职称：研究员
所在单位：教师发展与教学评估中心/高等教育研究所