刘雪丽，文学博士，南京航空航天大学外国语学院讲师。主要研究方向为二语习得、神经认知语言学。目前发表CSSCI论文4篇、SSCI论文2篇、北大核心论文2篇，主持省社科基金1项、省教改项目1项、厅局级项目3项、校级项目多项。出版教材1部。

招生方向

外国语言学及应用语言学 ——二语习得、神经认知语言学

英语笔译（MTI）

发表著作及论文

《考研英语智慧教程》，外语教学与研究出版社，2023. 副主编

Effects of Mobile-assisted Reading Materials on Children’s L1 Lexical Development. Frontiers in Psychology, 2023(6)（一作，SSCI）

二语学习对一语语音产出的影响：来自音译外来词的证据，《外语教学理论与实践》，2023（1）（一作，CSSCI）

二语对一语的影响：来自一语语音加工的眼动证据，《外语与外语教学》，2022（1）（一作，CSSCI）

Book Review: The Cambridge Handbook of Corrective Feedback in Second Language Learning and Teaching. Frontiers in Psychology, 2021(8) （一作，SSCI）

巴赫金对话理论视阈下主体的自我建构，《俄罗斯文艺》，2019（4）（一作，CSSCI）

中国高级英语学习者汉语词汇磨蚀研究，《外语教学与研究》，2013（5）（一作，CSSCI，一级权威）

词汇推理加工研究方法：回顾与展望，《山东外语教学》，2019（2）（一作，北大核心）

语言学习者词汇推理加工过程的跨语言问题研究，《山东外语教学》，2016 （4）：43-48。（一作，北大核心）

Directed Motivational Currents in L2. Journal of EFL Learning and Teaching, 2020 (1)（独作）

汉语“花”隐喻性词义的生成与演变，《现代语文》，2016（1）（独作）

中国高级英语学习者汉语词汇使用错误分析，《现代语文》，2013（9）（一作）

语域视角下的英汉口译分析，《现代语文》，2012（9）（一作）

How Chinese EFL Learners' English Syntactic Proficiency Regresses with Time: An Empirical Study, Education Research Frontier, 2020 (4) （二作）

Creative Use of English as Phonetic Markers in Chinese Context, International Journal of Applied Linguistics and Translation, 2019 (1)（二作）

主持、参与课题

2024年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项课题一般项目，“数智时代少数民族大学英语教学实践研究”（2024WYJG090）（主持，在研）

2024年南京航空航天大学人才科研启动基金“外语影响母语词汇变化的语言学特征及其认知机制研究”（1012-YAH25001）（主持，在研）

河南省哲学社会科学规划青年项目“外语学习对中国学生汉语纯洁性的影响研究”（2023CYY038）（主持，在研）

河南省社科联年度调研课题一般项目“网络谐音类中英混搭成语的形成因素及认知机制研究”（SKL-2023-1588）（主持，已结项）

河南省高校人文社会科学研究一般项目“全球化语境下外语教育与母语安全研究”（2023-ZZJH-367）（主持，已结项）

郑州轻工业大学研究阐释党的十九届六中全会精神项目“外语学习对学习者母语文化自信的影响研究” （2022PYZZ01）（主持，已结项）

郑州轻工业大学博士科研基金项目“二语对一语的影响：基于英语学习者定语产出与接受的眼动研究”（BSJJ2021063）（主持，已结项）

江苏省研究生科研创新项目“二语对一语语音产出与感知的跨语言影响研究”（KYCX18_1165）（主持，已结项）

湖南省社科基金重点项目“数字化时代大学生使用移动辅助语言学习行为状况调查与研究”（20ZDB005）（主研，第二参与人，已结项）

教育部人文社科项目“基于动态系统理论的二语词汇能力测评体系研究（18YJA740051）（主研，第四参与人，已结项）

2021年度江苏省社会科学基金课题项目“危机话语非理性表达研究”（21YYD001）（主研，第三参与人，在研）

2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于智慧云平台的高校英语教学模式创新与实践” （2021SJGLX199）（主研，第四参与人，已结项）

获奖

2022年度“学生最喜爱教师”称号

2023 河南省教育信息化优秀成果奖一等奖

2022年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖二等奖

2022年11月“外研社国才杯”全国英语阅读大赛优秀指导教师