Title of Paper:浅谈“新工科”视野下计算机公共基础课程教学改革

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Affiliation of Author(s):信息化处（信息化技术中心）

Journal:工业和信息化教育

Key Words:新工科;基础教学;计算思维;

Abstract:本文归纳了计算机公共基础教育发展的3个主要阶段,从学生学习编程的角度,分析了当前学生对计算机公共基础课程学习产生的困惑,阐述了在新时代背景下,笔者对“新工科”的理解,提出了现代信息经济体系下的工科计算机基础教育的思路,并给出了相应的改革措施。

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Date of Publication:2018-09-25

Co-author:胡作进,Wang Lisong

Correspondence Author:Huang Yuanyuan