扫描手机二维码
开通时间：..
最后更新时间：..
赞
的个人主页 http://faculty.nuaa.edu.cn/chenzhaolin/zh_CN/index.htm
一、教育模式
西方大学“宽进严出”的教育模式的核心优势在于构建了包容性与卓越性动态平衡的育人生态。通过在制度上设计形成三个维度的独特价值：首先，宽进政策打破传统精英教育的选拔壁垒，给予不同背景、不同阶段开悟者接受高等教育的机会，体现教育普惠价值；其次，严出机制通过过程性淘汰形成持续压力，借助课程难度层级、多维评估体系和学术诚信规范，倒逼学生完成从被动学习到自主创新的蜕变；最后，这种张力结构有效衔接了大众化教育与精英培养，既保证教育公平又守住学术底线。这种制度优势本质上是将教育过程转化为持续的价值筛选与能力锻造系统。
中国教育模式以“社会本位”为核心驱动，通过对知识传授、高精度筛选机制（如高考）和国家主导的顶层设计，构建了基础教育普惠性与规模效能兼备的独特优势（为发展中国家提供低成本实现社会流动的参考方案），其强社会整合能力在STEM人才培养与核心技术攻坚中尤为凸显。相较西方“个体本位”下批判性思维与创新力优先的范式，中国模式更注重知识传承效率与社会发展目标的深度耦合，但在高阶创新能力培养上仍待突破。未来中国教育可能形成“混合进化”路径：在基础教育层保留标准化训练优势，高等教育层嫁接研究型大学精英培养机制，并依托“一带一路”输出职业与技术教育标准，从而塑造“效率优先、阶段融合”的新型范式——既通过统一课程体系保障教育公平，又以项目制学习激活创新基因，最终在全球教育生态中开辟出一条区别于西方“宽进严出 ”模式，以”美美与共、天下大同“的文明互鉴理念为内核的教育现代化方案。
孔子教育塑造了东亚文明的连续性，苏格拉底传统奠定了西方批判性思维基因。儒家“化成天下”与希腊“认识自我”的张力，在全球化时代演变为文化认同与个体自由的辩证；经典诠释与理性批判的融合，构成当代通识教育的双重维度。两位先哲的教育思想犹如双星系统：孔子建立的文化坐标系强调社会秩序的星群定位，苏格拉底点燃的理性火炬照亮个体存在的幽暗森林。这种东西方教育哲学的差异本质，实为人类文明在轴心时代对"如何成为人"这一终极命题给出的不同解题方案。 |
二、成长背景
现就职南京航空航天大学航空学院研，长期从事空气动力学与飞行器设计领域的跨学科研究。其学术生涯始于英国谢菲尔德大学，其学术生涯始于英国谢菲尔德大学，2005-2009年以本硕连读形式获得航空工程一等荣誉硕士学位，随后获全额奖学金资助攻读博士学位(2009-2014)，专注低雷诺数层流分离泡机理研究，期间因卓越表现获评先进助教。博士毕业后留原课题组开展博士后研究（2014-2015），主导赛车气动外形优化项目，奠定工程应用研究基础。2015年转入工业界，任职于DencoHappel FlaktGroup旋转机械技术团队，主导开发螺旋桨设计-制造-测试全流程体系，成功构建专业设计程序与数据库，并完成多型桨叶风洞试验验证，积累了丰富的工程实践经验。2018年回归学术界后，开展火星直升机旋翼系统制，主持开发了极端环境下的旋翼气动-结构一体化设计方法（科研工作持续中，着力推进低雷诺数流动与高马赫数效应的耦合机理研究），同时开拓聚焦服务于低空经济电动飞机的推进系统研制工作。
记得是2010年拍的。。。 |
三、教学成果
教师构建高阶课程体系是实现“知识传授-能力塑造-思维革新”三位一体的教育使命的核心实践。“金课”的本质是通过认知复杂度与创新性教学设计，激发学生批判性思维、跨学科整合与复杂问题解决能力，其建设既是教师回应知识生产范式变革的责任担当，更是重塑教育本质的关键行动。当下需亟待突破“知识覆盖型”传统模式，教师需以学科前沿为锚点，主动设计具有挑战度的项目式、探究式课程，将科研成果转化为阶梯式学习情境，使学生在知识重构中完成从“被动接收者”到“主动创造者”的跃迁。这种高阶课程体系不仅锻造学生的终身学习能力，更通过教学相长推动教师学术创新，最终形成“科研反哺教学、教学催化创新”的学术生态闭环，为应对全球技术革命与不确定性挑战培育战略型人才。
英文航概：2021-2024 评教优秀
|
2024江苏高校外国留学生教学观摩比赛：特等奖
|
四、科研进展
陆-空协同探测开创了火星探索的新范式，通过地面巡视器与空中直升机的多维联动，实现探测效率与科学产出的指数级提升。以NASA机智号为例（旋翼转速2400rpm，悬停时间90秒），直升机突破地形限制，在稀薄大气（密度仅为地球1%）中完成3D地形建模（分辨率0.1米），为毅力号规划安全路径并锁定裸露岩层；其搭载的高光谱成像仪（400-1000nm波段）与巡视器的激光诱导击穿光谱仪（LIBS）形成数据闭环，实现对杰泽罗陨石坑沉积层的"空中筛查-地面精析"立体研究。中国未来探火任务或将融合垂直起降无人机技术，攻克10米/秒阵风扰动下的自适应飞控算法，配合地面探测器构建"厘米级局部采样+千米级区域普查"的探测网络。这种协同模式不仅大幅扩展探测半径（直升机单次飞行覆盖距离达700米），更能通过实时中继传输（UHF频段10Mbps速率）优化任务决策，为寻找水冰分布、解析地质分层提供关键支撑。陆空联动的技术突破——如超轻碳纤维旋翼（机智号仅重1.8kg）、地-空自主避障系统——更将推动深空探测机器人技术向智能化、集群化演进，为载人火星基地建设中的资源勘探与应急响应奠定技术基础。针对火星旋翼飞行器设计，开展了火星环境低压低密度层流分离研究、跨音速激波-层流分离泡干扰及其动力学特性研究、基于嵌套网格的非定常旋翼气动力建模和火星环境新型飞行器的探索等。以下是火星旋翼桨叶气动力数值仿真与实验验证的部分结果（具体相关的课题研究可以在研究领域查看）：
用于悬停桨叶性能测试的低压低密度环境实验舱 |
悬停桨叶扭矩特性实验与数值模拟对比分析 |
悬停桨叶高精度数值仿真计算结果 |
实验在空气密度0.14 kg/m³、压力约12000 Pa及室温条件下测试螺旋桨气动性能。 |
五、社会服务
大学教师的社会服务是学术使命的延伸，更是知识价值转化为公共福祉的核心纽带。通过参与政策咨询、技术攻关、科学普及或社区建设，教师将前沿理论与实践经验注入社会痛点。这种实践不仅体现了高等教育 “扎根现实、服务社会” 的初心，更通过真实场景反哺教学与科研，激发创新灵感并验证理论可行性。同时，教师的社会角色示范能引导学生建立社会责任感，形成 “知识创造-应用转化-人才培养” 的良性循环，最终推动学术价值与社会发展同频共振。
英文航概走进高中、初中的科普讲座 |
走进高中的科创比赛与招生工作 |
拔尖学生参加剑桥暑期课程、互联网加大赛 |
带学生走进国际会议 |
Campbell College 基础数学 高等数学 物理 化学 经济 普通高中毕业 无学位
谢菲尔德大学 航天航空 硕士研究生毕业 工学硕士学位
谢菲尔德大学 飞行器设计工程 博士研究生毕业 工学博士学位
DencoHappel Flaktgroup
